Vom 19. – 26. September 2018 sind 32 Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen nach St Albans nördlich von London geflogen. Es war spannend, da sich die Austauschpartner bisher nur per E-Mail oder Whatsapp kennen gelernt hatten. Der Empfang war herzlich und überwältigend.

An zwei Tagen stand der ganz normale Schulalltag auf dem Programm.

Sandringham School: riesig (ca. 1600 Schüler), moderne Ausstattung (eigenes Tonstudio, eigenes kleines Theater), Schuluniform (nicht jedermanns Geschmack), sehr streng (absolute Stille bei den Jahrgangsversammlungen).

Ein kleiner Rundgang durch St Albans zeigte die lange Geschichte der Stadt: ehemals römische Siedlung (ein Mauerrest lässt es erahnen); im Mittelalter sehr bedeutende Stadt (monumentale Kathedrale, Dietrich Bonhoeffer ist als zeitgenössischer Märtyrer dort verewigt); heute lebendiger Vorort Londons.

Außerdem gab es noch zwei Tagesausflüge nach London und Oxford.

London: Tower, Raben, Beefeaters, Kronjuwelen, Tower Bridge, Spaziergang entlang der Themse mit spektakulärer Skyline, Covent Garden (viel zu wenig Zeit, um all die Sehenswürdigkeiten zu besuchen).

Oxford: Rundgang durch New College, altehrwürdig, faszinierend, traditionsreich, Harry-Potter-Atmosphäre.

Nach einer intensiven Woche des Eintauchens ins englische Familienleben mit vielen Ausflügen und gemeinsamen Aktivitäten (Gravity Jump) fiel der Abschied bei einigen Austauschpartnern deshalb auch recht tränenreich aus. Wir freuen uns auf den Gegenbesuch der englischen Austauschpartner in Quickborn im März 2019.

B. Frahm und K. Schaller

Liebe Schülerinnen und Schüler, Eltern, Leserinnen und Leser,

Manch einer mag vielleicht sagen, dass es doch nicht mehr „sooo das Besondere“ ist, auf Klassenfahrt zu fahren, wenn das letzte Schuljahr startet und man sich beginnt auf das Abi vorzubereiten. Doch es war ein absolut einmaliges und für immer in Erinnerung bleibendes Erlebnis, mit den Klassen bzw. sogar mit den Parallelklassen zusammen auf Klassenfahrt nach Biarritz (Südfrankreich) zu fahren, um dort das Surfen (Wellenreiten) auszuprobieren ?. Ganz abgesehen vom Surfen, hatten wir echt richtig viel Spaß. Beachvolleyball, Football am Strand, einen Ausflug nach Bordeaux, traumhafte Sonnenuntergänge, super Wetter, einen schönen Campingplatz, auf dem wir in Mobil-Homes gewohnt haben, und ein super nettes Team vor Ort im Camp, das uns das Surfen beigebracht hat und 24/7 für uns ansprechbar war, standen dauerhaft für uns zur Verfügung. Auch die Chemie zwischen uns Schülern und den Lehrern war ganz anders als in der Schule, aber natürlich im positiven Sinne.

Diese Studienfahrt/Klassenfahrt war einfach spitze. Jede/r der bei uns an der Schule ist, kann sich auf viele tolle Klassenfahrten in ihren/seinen Schuljahren gefasst machen. Und wie es so schön heißt, das Beste kommt zum Schluss...

Mit netten und sportlichen Grüßen

Das Sportprofil der Q2

7 DBG Läufer/innen schafften es aufs Treppchen!

Der diesjährige Crosslauf in Pinneberg war für unsere Läufer und Läuferinnen ein voller Erfolg. Bei noch angenehmen Temperaturen und guter Stimmung erbrachten unsere Schüler/innen tolle Leistungen. Die Schüler/innen feuerten sich jahrgangsübergreifend an und teils kam es zu spannenden Schlusssprints kurz vor der Ziellinie. Die Organisation dieses großen Events verlief einwandfrei und die Schüler/innen nutzten die Zeit bis zu ihrem Start unter anderem, um die anderen Sportler des DBG anzufeuern.

Wie fit die DBG Schüler sind, zeigt sich beim Blick auf die Platzierungen. In vielen Altersgruppen belegten sie Plätze in den TOP 20!

Hier ein Überblick über unsere Top10-Athleten:

• Hugo Wenzel (2007) wurde über 1800m 3. mit einer Zeit von 06:05:34min

• Jakob Käber (2006) wurde über 2500m 3. mit einer Zeit von 09:28:39min

• David O’Brian (2006) schaffte es auf den 4. Platz mit 09:30:22min

• Lucas Garziella (2006) wurde 7. mit 10:00:05min

• Justus Ubbelohde (2005) wurde in seiner Altersklasse 10. mit 09:36:42min

• Luis Schmid (2002) wurde bei 3600m 5. mit einer Zeit von 13:04:86min

• Lucas Kaldenhoff (2001) wurde 3. mit 13:48:16min

• Mika Steensen (2000) wurde 1. seiner Altersklasse mit 12:40:92min

• Marten Franke (2001; startete aber bei den 2000ern) wurde 2. mit 13:44:09min

Herzlichen Glückwunsch!

Die Anzahl der Teilnehmer vom DBG war dieses Jahr etwas geringer (32 Teilnehmer/innen). Wir würden uns sehr freuen, wenn wir im nächsten Jahr noch mehr Sportler/innen anmelden können, die sich sportlich mit Schülern/innen anderer Schulen messen möchten. Vor allem die zukünftigen Sechstklässler, die dieses Mal leider nicht teilnehmen konnten und noch mehr Oberstufenschüler.

Inke Läsecke

Deutsch-französischer Schüleraustausch : Besuch in Hoerdt 2018

Vom 20.-27. September 2018 sind 21 Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen nach Hoerdt in der Nähe von Straßburg gefahren, um ihre französischen Austauschpartner zu besuchen. Die Wiedersehensfreude war groß, da sich die Schüler bereits im Mai in Quickborn kennengelernt hatten und nun auch ihre französischen Gastfamilien treffen konnten. In Hoerdt haben die Jugendlichen am  französischen Familienleben teilgenommen und interessante Einblicke in den Schulalltag bekommen. Außerdem standen gemeinsame Ausflüge nach  Straßburg (Europäisches Parlament und Bootsfahrt auf der Ill) und in die Vogesen (Burg Haut-Koenigsbourg) auf dem Programm. Die Austauschwoche voller intensiver Erfahrungen und Erlebnissen ging viel zu schnell vorbei.

C. Vienken, L. Richter

Ausflug nach Norderstedt in den Stadtpark zum Programmpunkt  „Alle an einem Strang“ im Rahmen des Angebots „Schule im Grünen“

Wir, die Klasse 5c, haben uns am 05.09.2018 um 7:55 Uhr an der Bushaltestelle „Ärztezentrum“ getroffen, um mit unserem Klassenlehrer Herrn Peschel und Herrn Jeromin als Begleiter, den Bus um 8:06 Uhr nach Norderstedt zu nehmen. Die Hinfahrt dauerte ziemlich lange, da der Bus nicht die kürzeste Strecke zu unserem Ziel fuhr, wegen der gebuchten Anfangszeit unseres Programmpunktes blieb uns aber keine andere Wahl.

Etwa eine Stunde später begrüßte uns eine freundliche Dame (Frau Baumgärtel), die uns dann in den Park hinein zu Daniel, unserem Teamleiter vor Ort führte. Er zeigte uns ein lauschiges Plätzchen, an dem wir unsere Rucksäcke abstellen konnten und an dem wir immer mal wieder eine kleine Pause machen durften, um uns zu stärken.

Als Erstes führte uns Daniel zu einem Platz, an dem viele abgesägte Holzstämme halbkreisförmig nebeneinander aufgebaut waren und auf die wir uns einzeln stellen sollten. Unsere Aufgabe bestand nun darin, dass wir uns nach der alphabetischen Reihenfolge unserer Vornamen ordnen sollten, möglichst ohne dabei vom Holzstamm abzusteigen. Wenn wir dennoch mal runtergefallen waren, mussten wir wieder auf unseren Anfangsholzstamm und von dort weitermachen. Es war wirklich nicht leicht und es bedurfte allerlei Absprachen, Geschick, Körperkontakte und Balance, um die Aufgabe zu schaffen. Uns gelang dies schließlich nach ca. 10 Minuten.

Als nächstes Kooperationsspiel sollten wir uns in Gruppen zusammenfinden, ohne dass wir dabei miteinander sprechen durften noch sonstige durch den Mund erzeugte Laute verwenden durften. Auch durften wir unsere Hände nicht einsetzen, um uns beispielsweise mittels Handzeichen zu verständigen oder Stöckchen abzuzählen und auszulegen. Wir bekamen zu Beginn verschiedene Karten, die wir einander natürlich nicht zeigen durften. Am Ende sollten sich entsprechend alle Kinder mit dem gleichen Kartenzeichen zusammengefunden haben. Es war also Kreativität gefragt, mussten wir uns doch irgendwie mitteilen, um uns finden zu können und dabei mussten wir dennoch die Regeln beachten.  

Als drittes Spiel spielten wir „Schiffe“ navigieren. Jeweils eine Person spielte das Schiff, eine weitere Person den Leuchtturm und drei weitere Personen die Hafenarbeiter. Das Schiff war in Seenot und konnte nicht mehr richtig navigieren. Im Spiel wurden daher der Person, die das Schiff spielte, die Augen verbunden. Die Hafenarbeiter hatten nun die Aufgabe das Schiff sicher in den Hafen (mit Seilen ausgelegter Kreis) zu leiten. Ihr Funk war jedoch kaputt, daher mussten sie die entsprechenden Anweisungen mit Handzeichen usw. vornehmen, denn sprechen durften sie nicht. Der Leuchtturm stand immer fest, durfte sich nicht bewegen und schaute daher immer nur in die Richtung, in der die Hafenarbeiter standen, die sich ebenfalls nicht bewegen durften. Die Leuchttürme durften aber reden, ebenfalls wie das Schiff, das jedoch „blind“ war. Der Leuchtturm sagte also auf Handzeichen der Hafenarbeiter, in welche Richtung die blinden Schiffe zu fahren hatten, um Richtung Hafen zu kommen. Als Erschwernis sollte später noch eine verloren gegangene Fracht eingesammelt werden. Auch dieses Spiel erforderte natürlich ein besonderes Kooperationsvermögen der Schüler.

Zuletzt wurde das Spiel „Säuresee neutralisieren“ gespielt, das noch schwieriger war als das zuvor beschriebene, weshalb es hier nicht weiter ausgeführt wird.

Nach dem Programmpunkt hatten wir noch etwas Zeit, um uns die Tiere im kleinen Zoo anzusehen sowie die öffentlichen Sportgelegenheiten (Spielplatz, Hüpfbereich, Fußballplatz usw.) zu nutzen.

Insgesamt war es ein wirklich schöner Tag, der bestens für interaktive Prozesse in unserer Klasse geeignet war und der ganz bestimmt dazu beitrug, dass sich die Schüler untereinander besser kennenlernten.

(Bericht von Herrn Peschel mit Unterstützung von Marta und Enelia)

Unser Sommerkonzert am 27.06. war wieder ein großer Erfolg.

In einer sehr abwechslungsreichen und lebendigen Weise präsentierten sich Klassen, Musik-AGs und Solisten mit ihrem musikalischen Können.

Die gelungenen Mischungen von Rhythmus und Melodie begeisterten das zahlreiche Publikum. Auch die kluge und warmherzige Moderation durch Amelie Zeidler und Jarik Foth trug wieder zum Gelingen des Abends bei.

Wir danken allen Künstlern, Organisatoren und Gästen !!!

DBG in Zukunft wieder G9-Gymnasium

In der Frage der zukünftigen Ausrichtung hat das DBG sich entschieden.

Nach klar geführten Diskussionen im Kollegium, der Eltern- und Schülerschaft positionierte sich die Schulkonferenz am 23.11.2017 sehr eindeutig:

Das Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium geht

in Zukunft wieder zum G9-Bildungsgang über.

Das bedeutet, dass bereits die nächsten 5.Klassen ab dem Schuljahr 2018/19 in neun Jahren zum Abitur geführt werden. Wir freuen uns, die bewährte Qualität des DBG unter den neuen Bedingungen weiterzuentwickeln.

Zur genauen Umsetzung dieses Übergangs bitten wir, unsere Öffentlichkeitsarbeit zu beachten. Wir freuen uns, interessierte Eltern auf unseren Informationsveranstaltungen am 07. + 09.02.2018 begrüßen zu dürfen. Bei dringenden Fragen wenden Sie sich gern über das Kontaktformular an uns.

Das DBG kooperiert mit der Technischen Universität Hamburg

Am 09.11.2017 übergab Frau Nina Schulte (TUHH – zuständig für Schulkontakte) Urkunde und Plakette zur Kooperationsvereinbarung mit dem DBG.

Der Kontakt, der auf Initiative von Herrn Helms zustande kam, bietet dem DBG vielfältige Möglichkeiten, den naturwissenschaftlichen Unterricht weiter zu verbessern.

In Zukunft stehen dem Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium die Angebote der TUHH zur Verfügung, z.B. der Besuch der Schülerlabore, Informationsangebote zur Studienorientierung u.a.

Herr Helms, Frau Schulte (TUHH), Herr Dr. Brandt