Gerade in der Orientierungs- und Mittelstufe entwickeln sich junge Menschen sehr unterschiedlich. Dabei kann es auch passieren, dass in einer bestimmten Phase der persönlichen Entwicklung die Schule nicht an erster Stelle steht – nichts ist normaler als das. So kann die Situation eintreten, dass schulische Inhalte aufgearbeitet werden müssen, um fachlich auf der Höhe zu bleiben.

Gerade im genannten Alter ist es aber oft einfacher, sich mit älteren Schülerinnen und Schülern zusammenzusetzen, weil man sich sowieso aus der Schule kennt und sich dort auch treffen kann zur fachlichen Unterstützung.

Dieser Idee folgt das Lerntrainermodell – Ältere helfen Jüngeren. Hier können Sie sich die Details unseres Konzepts anschauen.

Nicht jede Schülerin, nicht jeder Schüler hat die gleichen Voraussetzungen wie die anderen. Neben denen, die besondere Begabungen haben, gibt es auch junge Menschen, die auf die eine oder andere Weise in bestimmten Feldern Lernrückstände oder besonders auch sprachliche Schwierigkeiten haben.

In der Regel betrifft letzteres vor allem zwei Bereiche:

1. Schülerinnen und Schüler mit einer klaren Schwäche im Lesen und der Rechtschreibung (LRS)
2. Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist

Für Schülerinnen und Schüler, die weitere Unterstützung benötigen, bieten wir darüber hinaus sehr individuell:

1. Hausaufgabenbetreuung
2. Lernpläne
3. Aufstockung von Unterrichtsstunden