Das Fach Darstellendes Spiel macht es sich zur Aufgabe, vor allem handlungsorientiert zu arbeiten. In diesem Fach dürfen die Schülerinnen und Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Egal, ob die Lernenden eigene Szenen entwickeln, eine Choreografie erstellen, ein Stück interpretieren und spielen oder Kostüme und Masken erstellen. Alle können innerhalb ihrer Möglichkeiten am Unterricht teilnehmen, sich dadurch individuell weiterentwickeln und sich so aktiv und kreativ am kulturellen Leben beteiligen.

Sicherlich erfordert das Spielen auf der Bühne viel Selbstbewusstsein. Durch viele gemeinsame Gruppenauftritte auf unserer großen und unserer kleinen Bühne und durch viele Improvisationsübungen können die Schülerinnen und Schüler aber langsam dieses Selbstbewusstsein erlangen. Dies bereitet die Kinder auch ungemein für andere Fächer und das weitere Leben vor. So fällt den Schülerinnen und Schülern das Präsentieren vor der Klasse in anderen Unterrichtsfächern häufig leichter, wenn sie wissen, wie sie sich verhalten müssen, wenn alle Blicke auf sie gerichtet sind.

Weiterhin legt der Unterricht einen verstärkten Fokus auf die Sprache und ihre Artikulation. So lernen die Jugendlichen laut und deutlich zu sprechen, was einerseits einen Beitrag zur Selbstbewusstseinsbildung leistet, andererseits aber auf verschiedene Alltagssituationen vorbereitet.

Zu ergänzen bleibt, dass das Gespielte und kreativ Erschaffene von den Schülerinnen und Schülern immer reflektiert wird, sodass auch die Selbst- und Fremdreflexion in diesem Unterrichtsfach nicht zu kurz kommt.

Und abschließend ist zu sagen, dass das Unterrichtsfach vor allem Spaß bringen und den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die kreative Welt des Theaters ermöglichen soll.